我們都知道，顏色不可能單獨(dú)存在的，實(shí)際上，一個(gè)顏色的效果，肯定是由多種因素來決定的，包括反射的光，周邊搭配的色彩，或者說，觀察者所欣賞的角度，它都會影響我們的色彩效果。

那我們色彩創(chuàng)意的來源，就是建立在色彩，和其屬性認(rèn)知的基礎(chǔ)上，所以，實(shí)際應(yīng)用中的配色技法，就是對色彩最好的詮釋，接下來，我們就來看看，可以從哪些實(shí)際應(yīng)用中，提取我們所需要的配色技法，可以從哪些方面，來學(xué)習(xí)我們的配色呢。

第一：從民族工藝中學(xué)習(xí)配色

不論是我們國家的少數(shù)民族，還是其他國家的民族，每個(gè)民族都有它獨(dú)特的色彩語言，所以，當(dāng)我們希望能夠搭配出，具有當(dāng)?shù)靥厣氖覂?nèi)色彩的時(shí)候呢，一定要不要忘記了，可以從民族工藝中，學(xué)習(xí)和借鑒配色，這也是快速掌握，室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格不二的法門。

我們上面這幅圖，是一個(gè)少數(shù)民族的手鐲，我們可以看到它的顏色的飽和度，都是中飽和度的，而且顏色的搭配，也選擇的是對比色，這樣的搭配。

從世界名畫中學(xué)習(xí)配色

這幅作品是梵高與1889年繪制的星夜，當(dāng)時(shí)的梵高，只是一個(gè)并不出名的荷蘭后印象派的畫家，但是這幅畫作當(dāng)中，大膽冷靜的色調(diào)，占據(jù)了畫布，大部分面積。同時(shí)又有一些熱情溫暖的星光的色彩融為一體，我們也可以看到，在這一副畫作當(dāng)中，作者選用了藍(lán)色和黃色，效果是非常強(qiáng)烈的，同時(shí)呢，他也是運(yùn)用了一些，不同明度，不同純度的藍(lán)，進(jìn)行了一個(gè)層次的漸變，效果也是非常的豐富。

從兒童畫中學(xué)習(xí)配色

我們也可以從兒童畫中，學(xué)習(xí)配色，由于兒童天真浪漫的天性，他們對色彩的選擇是出于本能的，當(dāng)他們把各個(gè)色塊組合，往往能創(chuàng)造出令人喜悅的效果，我們可以看到這幅畫面中，運(yùn)用多種對比手法，但這些，在小孩子手里是沒有進(jìn)行規(guī)劃的，完全是本能的這樣一種結(jié)果，這往往也是我們成年人所不能夠做到的。

從大自然中學(xué)習(xí)配色

大自然，可以說，是最好是色彩搭配師，很多風(fēng)光類的攝影作品。大多色彩非常豐富，而且美麗，之所以說大自然鬼斧神工，也是因?yàn)槠涮赜械纳屎椭C之處。

在上面的這一副自然景觀當(dāng)中，傍晚的太陽照射下，天空呈現(xiàn)出一種非常絢爛多彩的一種景象。各種橙紅色，進(jìn)行一個(gè)同類色的對比，紅色的晚霞，藍(lán)色的天，又形成一個(gè)比較強(qiáng)烈的對比。天空的這個(gè)藍(lán)色和地面薰衣草的藍(lán)紫色，又形成一種鄰近色的對比，所以整副畫面，非常的和諧，非常的豐富。

從大品牌學(xué)習(xí)配色

國際大牌，基本上都擁有頂級的色彩搭配團(tuán)隊(duì)，他們引領(lǐng)著時(shí)尚色彩的流行趨勢，我們細(xì)細(xì)的品味這些配色，可以幫助我們設(shè)計(jì)出符合時(shí)尚潮流的配色。

上面這幅圖，選用的是一個(gè)愛馬仕橙為主的這樣一個(gè)色，這種橙色是愛馬仕這種大品牌所特有的這種橙色，從另外一種意義上來理解，也意味著奢華，同時(shí)也散發(fā)出一種優(yōu)雅的味道，給人一種強(qiáng)烈的奢飾品品牌的這樣一個(gè)印象。